العنوان : 
[align=center][align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة[/align]
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين . . . وبعد :
عملية التقويم لدروس التربية الفنية قد تعتبر عملية غامضة على غالبية معلمي ومعلمات التربية الفنية
نظر لكون عملية تدريسها يغلب عليها طابع العملية في الأداء ( العرض والشرح والتنفيذ . . . ) ، كذلك نظرا لقلة الدراسات المباشرة والمتخصصة بهذا المجال .
أعتذر عن عدم طرحي لهذا الأمر بشكل مباشر خلال الفترة الحالية ، وحتى أستكمل الأمر من جوانب كثيرة ، كما أن ضغط العمل الحالي . . . والعمل على الموقع يأخذ وقتا خاصة والحاجة للتطوير خلال الفترة الحالية مهمة جدا . .
---------------------
ندخل في الموضوع
--------------------
تقويم التلاميذ في الصفوف الأولية الابتدائية
ويتم عن طريق التسجيل في سجل كل تلميذ في الصفوف الأولية ( أتقن = أعطي الخطة الخاصة بالكفاية الواردة في خانة السجل ) .
وليس من الضروري الترتيب في الخطط ، يوافق المعلم حسب ما يراه شرط أن ينتهي من جميع الكفايات الواردة قبل نهاية العام الدراسي . .
كذلك ضرورة التقيد بالخطط ، أما اسلوب تحقيق كل كفاية فهو أمر راجع للمعلم والمعلمة حسب إمكانيات كل منهما
فإذا نقل التلميذ مثلا لمدرسة أخرى . . . يعلم المعلم الخطط التي أخذها التلميذ في المدرسة السابقة
وهكذا . . .
بالنسبة للصفوف العليا فيتم التقويم على مستوى واحد ويختص بالناحية الإبتكارية
المرحلة المتوسطة تنقسم المادة لشقين ( رسم وأشغال )
في الرسم مجال الرسم والتصوير التشكيلي والتذوق والنقد الفني
وفي مجال الأشغال ( المجالات العملية الأخرى . . . التركيب والتشكيل والنسج والطباعة )
وفي المرفقات توجد نماذج مقترحة لهذه السجلات . . . أتمنى أن أكون وفقت بتصميم نماذجها
وهي موافقه تماما لما ورد في تقييم التربية الفنية في لائحة تقويم الطالب في المملكة العربية السعودية
تحياتي للجميع . . . . وقريبا إن شاء الله استكمل مبحث التقييم والتقويم وعرضه في المنتدى
شكرا لكم[/align]
رد مع اقتباس
Bookmarks